4.3.- Actividad 3: ¿ Cómo evaluar un proyecto de Aprendizaje y Servicio? Francisco Javier Cervigon Ruckauer

4.3.- Actividad 3: ¿ Cómo evaluar un proyecto de Aprendizaje y Servicio?

En esta actividad revisaremos qué es un indicador de logro. Para ello lea el siguiente texto, el cual le dará algunas pistas sobre el qué evaluar en un proyecto de Aprendizaje y Servicio:

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Indicadores de logro

Descripción que explicita en términos evidenciables u observable la acción que deberá realizar un estudiante para considerar que ha alcanzado un aprendizaje o parte de uno mayor. Los indicadores pueden enfocarse en distintos niveles, es decir podrá verificarse en el logro de:

• Manejo de contenidos
• Manejo de procedimientos
• Verificación de competencias o habilidades

Características de los indicadores de logro

• Deben ser expresados en forma clara y precisa. Son observables y verificables.
• Describen el logro de competencias.
• Deben ser específicos y contextualizados.
• Sirven de referente para valorar el desempeño de los estudiantes

¿Cómo se construye un indicador de logro?

Habilidad + concepto + actitud o contexto (si es posible)

Considere que un indicador de logro debe dar cuenta del cumplimiento de un desempeño preciso, contextualizado al proyecto que se está realizando, por ejemplo:

Objetivo del proyecto de Aprendizaje y Servicio	Indicadores de logro
Proponer arreglos y mejoras arquitectónicas para los liceos industriales de Angol y Nueva Imperial (Chile).	Identifica las necesidades de infraestructura del colegio. Elabora una lista de materiales necesarios para la intervención de los colegios.

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Ahora que ya sabemos lo que es un indicador de logro le invitamos a realizar la siguiente actividad:

1. Lea atentamente la siguiente experiencia de Aprendizaje y Servicio:

Ocho estudiantes de la carrera de arquitectura de la Universidad de Santiago de Chile se abocaron durante seis semanas a diseñar proyectos orientados a proponer arreglos y mejoras arquitectónicas para los liceos industriales de Angol y Nueva Imperial (Chile). En el caso del grupo de Nueva Imperial, el proyecto se propone remodelar el establecimiento educacional, con una construcción total de 6.200 metros cuadrados, lo que incluye la construcción de un auditorio.

Fuente: http://www.udesantiagoaldia.usach.cl/content/estudiantes-de-arquitectura-proyectan-mejoras-para-colegios-administrados-por-u-de-santiago

2. Defina 1 o 2 indicadores de evaluación para el caso presentado (pueden ser indicadores de logro orientados a evaluar el aprendizaje o el servicio).

Francisco Javier Cervigon Ruckauer